Vers un contrôle constructif conscient de l´individu (1924) | | Author: | | Masoero, Jean-Dominique | | ISBN: | | ATBOOKS074 | | Publisher: | | AmAl | | status: | | ordered, short term delivery | | Price: | | 35,00 Euro = 48 USD = 24,86 GBP
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LES QUATRES LIVRES DE F. M. ALEXANDER
(Tables des Matières)
Pour les références des traductions en français, voir la page Bibliographie
L'HERITAGE SUPREME DE L'HOMME (1918)
1ère Partie: L'HERITAGE SUPREME DE L'HOMME
I. Des conditions primitives aux besoins présents
II. Des remèdes primitifs et de leurs défauts
III. Subsconscience et inhibition
IV. Du contrôle conscient
V. Le contrôle conscient appliqué
VI. Habitude de pensée et habitude corporelle
VII. Culture raciale et éducation des enfants
VIII. Les niveaux d'évolution et leur influence sur la crise de 1914
2ème Partie: GOUVERNE ET CONTROLE CONSCIENTS
I. Synopsis de la thèse
II. L'argument
III. Les processus de gouverne et de contrôle conscients
IV. Gouverne et contrôle conscients en pratique
V. Gouverne et contrôle conscients : appréhension et rééducation
VI. Erreurs et illusions individuelles
VII. Notes et exemples
3ème Partie: THEORIE ET PRATIQUE D'UNE NOUVELLE METHODE DE REEDUCATION RESPIRATOIRE
Introduction
I. La théorie de la rééducation respiratoire
II. Erreurs à éviter et faits à garder à l'esprit dans la théorie et la pratique de la rééducation respiratoire
III. La pratique de la rééducation respiratoire
Conclusion
VERS UN CONTRÔLE CONSTRUCTIF CONSCIENT DE L'INDIVIDU (1923)
PREMIERE PARTIE:
L'appréciation sensorielle dans sa relation au développement évolutif de l'homme
* Insuffisance de la gouverne et du contrôle subconscient face aux changements rapides de la vie civilisée
* Comparaison des processus de l'évolution dans les états sauvages et civilisés
* Complexité et complications de la vie civilisée
* Reconnaissance et satisfaction des besoins essentiels en relation au progrès de l'évolution
* L'inattention reconnue comme un défaut, sa relation à l'instinct de conservation
* Considération du mécanisme de l'organisme psychophysique humain en relation aux activités appelées: apprendre et apprendre à faire
* Influence de l'appréciation sensorielle sur la conception dans toutes les activités psychophysiques
* L'appréciation sensorielle
* Similarités et différences entre la machine humaine et la machine inanimée
* Un défaut universel : une appréciation sensorielle trompeuse
* Considérations des trois stades du développement de l'homme en relation à la détérioration de l'appréciation sensorielle
* Remède spécifique choisi pour contrecarrer une mauvaise condition générale
* Certaines erreurs de jugements de l'homme dans le choix des « exercices physiques » en tant que remède d'un défaut fondamental
* Les processus de raisonnement conscients de l'homme appliqués en connexion aux activités extérieures mais pas en connexion à son organisme psychophysique
* Concept nocif d'une division de l'organisme psychophysique
* Besoin d'unité et de simplicité
* Du besoin de remplacer, dans toutes les sphères, les méthodes de «guérison» sur une base spécifique par le principe de prévention sur une base générale
* Défaut fondamental dans notre plan de civilisation: le manque de reconnaissance de l'importance du principe de prévention sur une base générale
DEUXIEME PARTIE
I. L'appréciation sensorielle dans sa relation aux actes d'apprendre et d'apprendre à faire
II. Education et rééducation
III. Des conceptions incorrectes
Exemple:
1. Faire les choses correctement
2. Faire les choses «à sa façon»
3. Ne pas se voir soi-même comme les autres nous voient
4. « Pas en forme »
5. Conclusion
IV. De l'appréciation sensorielle incorrecte
Exemple:
1. Raccourcir la colonne vertébrale
2. Allonger la colonne vertébrale
3. Relâcher le cou
4. La tête vers l'avant et vers le haut
5. Elargir le dos
6. Supporter le corps avec les bras
7. Elargir les bras tout en supportant et en élevant le corps
8. Une objection à l'importance de l'inhibition
V. Les mécanisme respiratoires
VI. Réflexes de peur trop excités, émotions débridées et préjudices fixés
VII. L'équilibre psychophysique
TROISIEME PARTIE
I. L'appréciation sensorielle dans sa relation aux besoins de l'homme
II. Se connaître soi-même
III. L'imitation
IV. La concentration et la projection soutenue d'ordres de guidage
V. Mémoire et sensation
VI. Complexité et complication en relation au stress et à la tension
QUATRIEME PARTIE
I. L'appréciation sensorielle dans sa relation à la joie
II. Conclusion: L'attitude psychophysique | |
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